Proyecto de Investigación: La Educación Física escolar y el currículo, en contextos latinoamericanos, en perspectiva de derecho: estudio comparado
El presente proyecto se denomina “LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR Y EL CURRÍCULO, EN CONTEXTOS LATINOAMERICANOS, EN PERSPECTIVA DE DERECHO: ESTUDIO COMPARADO” En este proyecto, nos convoca la idea y el interes en comprender las problematicas de la Educacion Física Escolar- (EFEsc.), como disciplina integrante del curriculum escolar en Argentina, Brasil y Chile, a traves de un estudio comparado. Se pretende vislumbrar la relación entre EFEsc y el currículo, en contextos latinoamericanos en perspectiva de derecho. Se Considera que, la EF es una disciplina que debería ofrecer a los ciudadanos prácticas corporales como bienes de la cultura. La posibilidad de acceso a esos bienes culturales se constituye en un derecho y en ese sentido las investigaciones, prácticas y dispositivos en torno a los derechos es en un núcleo potente de indagación. Vai, D (2008) Dicho estudio, indagó la temática del currículo en Educación Física Escolar en Patagonia, Argentina, se cimenta en investigaciones anteriores y es continuación del proyecto B/197de CyT -UNComahue, La siguiente propuesta está enmarcada en un contexto de estudio de investigación en América de sur, con universidades de Argentina, Brasil y Chile y forma parte de un proyecto de investigación de la RED INTERNACIONAL DE INVESTIGACION PEDAGOGICA EN EDUCACIÓN FISICA ESCOLAR (REIIPEFE) El interés de investigar en este sentido, tiene justificación porque “la escuela debería ser el espacio de excelencia donde tendría que existir el compromiso de generar nuevas ideas, prácticas pedagogicas transformadoras que prioricen desarrollar la construcción de conocimiento a traves de contenidos en perspectivas de derecho, esclarecedoras y transformadoras”. Carlan, P (1996)
Dirección: VAI, DORA ELISA
E-mail: tigrevai@hotmail.com
Codirección: PEÑA, MARIANA