Directora: Iris De la Rosa – contacto: nadia.delarosa@crub.uncoma.edu.ar
Co directora: Verónica Bella
En los últimos años, docentes de distintos niveles educativos hemos observado con preocupación el aumento de ideas pseudocientíficas y negacionistas de la ciencia, fenómeno potenciado por la rápida circulación de información en redes sociales. Estas concepciones, que se difunden con gran atractivo y escaso rigor, suelen arraigarse en creencias previas de los estudiantes y sus entornos, dificultando el aprendizaje y la comprensión del pensamiento científico. Frente a este escenario, el proyecto propone fortalecer la alfabetización científica como herramienta fundamental para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de discernir entre información confiable y falsa.
La iniciativa da continuidad al proyecto de extensión “Desafiando el conocimiento científico en escuelas secundarias de Bariloche”, iniciado en 2023, que ha realizado múltiples actividades con estudiantes y docentes, analizando las concepciones pseudocientíficas presentes en la comunidad educativa.
A través de talleres, debates y experiencias experimentales, se busca promover la comprensión de la metodología científica como un proceso para evaluar la veracidad de la información y fomentar la toma de decisiones fundamentadas. Esta articulación entre la escuela media, el nivel superior y la comunidad científica contribuye a formar ciudadanos críticos, informados y comprometidos con el conocimiento basado en evidencia, fortaleciendo el vínculo entre ciencia, educación y sociedad.
Objetivo general:
Generar espacios de alfabetización científica mediante la vinculación y el intercambio entre la Universidad Nacional del Comahue (CRUB) y cuatro Escuelas Secundarias de San Carlos de Bariloche (ESRN 20, 123, 132, y CENS Salesianos de la Patagonia). Realizar actividades que permitan a los estudiantes reconocer la naturaleza de la ciencia y los procesos implicados para la construcción del conocimiento científico.
Convocatoria: Compromiso de la Extensión Universitaria con la Educación. Leemos nuestro mundo. Escribimos nuestro presente y nuestro futuro