Se realizó de actualización en actividades de escalada para graduadas y graduados del Profesorado en Educación Física del CRUB, ya sean de Planes de estudios anteriores a 2003 o a personas graduadas del trayecto A
El mismo surge de la interacción de los proyectos de investigación “Las prácticas pedagógicas de montaña en educación física al sur del continente americano: formación docente y diversos niveles educativos” y de extensión “De la escuela a la montaña: Las prácticas de Andinismo de Educación Física luego de la pandemia”.
El taller se focalizó en los siguientes contenidos de las prácticas de escalada: nudos (atendiendo a la clasificación de nudos se focalizará en el uso y realización adecuada de los mismos), sistemas de aseguración en top rope (distintos dispositivos y maneras de dar seguro. Rol del segundo asegurador en prácticas de escalada y rapel), reuniones (diferentes tipos de reuniones, elección de las mismas a partir del análisis de la situación). Concepto de redundancia en prácticas de escalada con modalidad “Escuela”. Diferencias entre Rapel escuela y rapel real o de reunión de abandono. Consideraciones generales para la escalada de primero/a. La modalidad será teórico/práctica con mayor énfasis en la práctica.